S5
Escola e Clínica
Salas de aula temporárias, blocos administrativos e módulos clínicos para campi transitórios e postos de saúde remotos — dimensionados por número de quartos e não apenas por número de leitos.
Visão geral
Os módulos escolares e clínicos oferecem salas de aula temporárias ou semipermanentes, administração, cuidados primários e saneamento para transições de campus, comunidades remotas e programas humanitários.
A capacidade é definida por salas de aula, alunos, consultórios ou leitos, e não apenas pelas acomodações dos trabalhadores; luz natural, acessibilidade, evacuação e fluxos limpos/sujos são insumos do projeto.
Perfil de projeto típico
| Instalação | Perfil típico | Foco na conformidade |
|---|---|---|
| Escola | 4–12 salas de aula; 30–40 alunos/turma por regra local | Luz natural, altura livre, corredores, evacuação |
| Clínica | Triagem, salas de exames 1–4, farmácia/observação | Rota acessível, zoneamento limpo, resíduos hospitalares |
| Aquisições | Governo, ONG, contratante principal | Resumo local sobre educação/saúde |
Sistemas de construção recomendados
| Função | Sistema | Notas |
|---|---|---|
| Sala de aula 50–60 m² | P3 | Grande vão; limpar altura ≥2.8 m quando especificado |
| Administração | P1 / P4 | P1 para pequenas unidades independentes |
| Clínica | P1 / P4 | Zoneamento de espera, exame e tratamento |
| Sanitário | P1 M-SAN | Pelo menos um conjunto acessível |
Camadas de configuração
Escola · 6 salas de aula
| Módulo | Quantidade | Sistema | Notas |
|---|---|---|---|
| CLASSROOM | 6 × 54 m² | P3 | ~30–40 alunos/turma de acordo com as regras locais |
| M-OFF | 1 × 72 m² | P1 | Administração |
| M-CLN | 1 × 48 m² | P1 | — |
| M-SAN | 2 grupos | P1 | Alunos + funcionários; conjunto acessível |
| LIBRARY | 1 × 72 m² opcional | P1 | — |
Clínica primária independente
| Módulo | Quantidade | Sistema | Notas |
|---|---|---|---|
| WAIT/REG | 24 m² | P1/P4 | — |
| EXAM | 2 × 18 m² | P1/P4 | — |
| PHARMACY | 12 m² | P1/P4 | — |
| TREAT/OBS | 18 m² | P1/P4 | — |
| MED-WASTE | 6 m² | P1 | Ventilação independente |
Layout e circulação do site
- —Fornecer uma rota acessível desde o ponto de chegada até as salas de aula, clínicas e blocos sanitários.
- —Separar a circulação dos alunos do serviço, recolha de resíduos e acesso ao tratamento clínico.
- —Oriente as aberturas das salas de aula e as passarelas cobertas de acordo com as condições locais de luz natural, chuva e calor.
Requisitos técnicos e de conformidade
- —As áreas dos quartos, a ocupação, a altura livre, as saídas e a separação contra incêndio seguem os códigos locais de educação/saúde.
- —O projeto da clínica define espera, exame, tratamento, farmácia e armazenamento ventilado de resíduos médicos.
- —Gases médicos, equipamentos clínicos, energia de reserva e especialistas HVAC não estão incluídos, a menos que estejam listados em BOQ.
Fases e entrega
As molduras das salas de aula e os painéis envelope são embalados por bloco; os componentes dos serviços sanitários e clínicos são marcados separadamente. Uma sequência escolar típica prioriza salas de aula e sanitários, seguidos de administração, clínica e biblioteca opcional.
Instalação e entrega
- —O comprador fornece fundações, redes de serviços públicos, tratamento de drenagem e aprovações legais.
- —O fornecedor fornece embalagem com código de ambiente, desenhos de montagem e cronogramas de fixação.
- —A entrega verifica as folgas acessíveis, portas, instalações sanitárias e etiquetas dos quartos em relação a desenhos assinados.
Especificação de solicitação
- —Tipo de instalação: escola/clínica/combinada
- —Capacidade de salas de aula, alunos, consultórios ou leitos
- —Código local de educação/saúde e programação da sala do comprador
- —Requisitos de acessibilidade, incêndio, luz natural e saneamento
- —Backup elétrico e serviços clínicos especializados
Especificações típicas apenas para referência. Dimensões finais, materiais e quantidades conforme desenhos e pedidos assinados.